Ik schrijf dit boek onder pseudoniem. Niet dat ik iets te verbergen heb. Nee, die naam is het product van uitgebreid marktonderzoek waarbij proefpersonen een tiental zorgvuldig gekozen namen mochten beoordelen op klank, negatieve en positieve associaties, waardering ten opzichte van mijn concurrentie en het vermogen om te bijven hangen in het geheugen - in uw geheugen.
Een volksvertegenwoordiging moet een afspiegeling zijn van de bevolking. Omdat het voor goede besluiten noodzakelijk is problemen vanuit verschillende invalshoeken te kunnen bekijken. Omdat alle belangen vertegenwoordigd moeten zijn. In onze democratie wordt politiek bedreven door veelal hoogopgeleide mensen met een lange carrière in de politiek. Mensen die gewend zijn om met een juridische, ambtelijke blik naar de werkelijkheid te kijken, vaak geen vakinhoudelijke kennis of ervaringsdeskundigheid hebben.
Met slechts drie praktisch geschoolden in de nieuwe Tweede Kamer, die woensdag wordt geïnstalleerd, ligt de macht nog meer bij wie hoogopgeleid, rijk, of allebei is. Dat is een gevaar voor onze democratie.
In toenemende mate bestaat de Tweede Kamer uit hoogopgeleiden. Dit sluit enerzijds aan bij de algemene stijging van het onderwijsniveau in de samenleving, maar laat anderzijds zien dat bij de rekrutering van kandidaten kennis een belangrijkere factor is geworden. Hierdoor kan het dat de belangen van lageropgeleiden minder behartigd worden.
De Tweede Kamer stroomt na de verkiezingen weer vol met nieuwe gezichten. Waar komen zij vandaan en hoe worden zij goed in hun werk? Het FD spreekt met parlementariërs, oud-gedienden en politieke scouts over het ‘ideale’ Kamerlid.
De macht van academici is te groot, betoogt de emeritus hoogleraar bestuurskunde Mark Bovens.
Psychologisch onderzoek laat zien dat het voor mensen niet eenvoudig is om gedrag te veranderen. We zijn gewoontedieren. Om gedrag te veranderen is motivatie niet voldoende. We hebben kennis, vaardigheden en middelen nodig om te veranderen. Sociale normen kunnen gedragsverandering stimuleren of juist tegenwerken. In de psychologie zijn verschillende theorieën over gedragsverandering. Veel van die theorieën worden toegepast op praktische situaties, zoals werk en sport.
Jeni Cross is a sociology professor at Colorado State University. She has spoken about community development and sustainability to audiences across the country, from business leaders and government officials to community activists. As a professor and consultant she has helped dozens of schools and government agencies implement and evaluate successful programs to improve community well-being. In this talk, she discusses her work around changing behaviors.
he factors that influence “change behavior” have been significantly researched, yet one model is the standard-bearer for change. The transtheoretical model (TTM), and its easy-to-follow steps toward change, make understanding human behavior one of the easiest filters to follow. TTM stages include: Precontemplation, Contemplation, Preparation, Action, Maintenance
Research dealing with various aspects of the theory of planned behavior is reviewed, and some unresolved issues are discussed. In broad terms, the theory is found to be well supported by empirical evidence. Intentions to perform behaviors of different kinds can be predicted with high accuracy from attitudes toward the behavior, subjective norms, and perceived behavioral control; and these intentions, together with perceptions of behavioral control, account for considerable variance in actual behavior. Attitudes, subjective norms, and perceived behavioral control are shown to be related to appropriate sets of salient behavioral, normative, and control beliefs about the behavior, but the exact nature of these relations is still uncertain.
This book describes the reasoned action approach, an integrative framework for the prediction and change of human social behavior. It provides an up-to-date review of relevant research, discusses critical issues related to the reasoned action framework, and provides methodological and conceptual tools for the prediction and explanation of social behavior and for designing behavior change interventions.
Why does knowing more mean believing―and doing―less? A prescription for change.The more facts that pile up about global warming, the greater the resistance to them grows, making it harder to enact measures to reduce greenhouse gas emissions and prepare communities for the inevitable change ahead.
Een praktische analyse van waarom het zo moeilijk is om ons gedrag te veranderen is te vinden in deze video van Al Jazeera English.
Nederlanders zijn de afgelopen decennia minder gaan lezen. En er wordt meer tijd besteed aan tv, games en sociale media. En juist tijd en aandacht is nodig om problemen goed te kunnen begrijpen, informatie kritisch te lezen, patronen te herkennen.
Nederlanders zijn de afgelopen decennia steeds minder gaan lezen in hun vrije tijd. Die dalende trend staat in schril contrast met de gevonden voordelen van lezen, zoals betere schoolprestaties, betere kansen op de arbeidsmarkt (Notten et al. 2008) en meer empathisch vermogen
Het leespubliek van boeken, kranten en tijdschriftenbestaat vooral uit oudere mensen. Het leesgedrag van jonge generaties loopt achteruit.
Decline over two decades ‘deeply concerning’, say researchers of study into daily habits of Americans
We zijn niet zo rationeel als we zelf denken. Onze opinies, attitude en gedrag is vaak het resultaat versimpelde beslisregels. Daardoor ontstaat er bias, denkfouten.
Binnen de psychologie zie je verschillende indelingen van de denkfouten die we kunnen maken. Los van welke indeling wordt gebruikt, wordt duidelijk dat er heel wat valkuilen zijn in ons denken.
Wikipedia geeft een lijst van cognitieve denkfouten.
We zijn gemotiveerd om een positief zelfbeeld te behouden. Dat doen we onder andere door zelfrechtvaardiging, cognitieve dissonantie-reductie en zelfdienende attributies. Over dit onderwerp is veel geschreven. Hieronder wat suggesties.
Social Psychology introduces the key concepts of the field through an acclaimed storytelling approach that makes research relevant to students. Drawing upon their extensive experience as researchers and teachers, authors Elliot Aronson, Tim Wilson, and Sam Sommers present the classic studies that have driven the discipline alongside the cutting-edge research that is the future of social psychology. In addition to updated research references, the 10th Edition, Global Edition offers engaging new student-focused features that help students understand how what they’re studying is applicable to their own lives.
Widely regarded as the authoritative reference in the field, this volume comprehensively reviews theory and research on the self. Leading investigators address this essential construct at multiple levels of analysis, from neural pathways to complex social and cultural dynamics. Coverage includes how individuals gain self-awareness, agency, and a sense of identity; self-related motivation and emotion; the role of the self in interpersonal behavior; and self-development across evolutionary time and the lifespan. Connections between self-processes and psychological problems are also addressed.
